河南省驻马店高中位于河南省南部，地处驻马店地区的中心地带，东毗京广铁路，西临107国道，北有号称"中原盆景"的碴岈山之秀，南有风景秀丽的薄山水库和闻名中外"鸡公山"。它的前身是成立于1927年的育英中学，迄今已有近80年的历史，钟灵毓秀，人杰地灵。是驻马店市十二所重点高中之一，也是发展势头较为迅猛的一所高中。 

    该校前身是始建于1927年（民国16年）的私立育英中学，早期校址曾几经迁移，1940年迁至袁寨大院，解放前学生最多时曾达500 人，1940年曾增设过2 个高中班。1949年初，驻马店解放，改私立为公立，更名为驻马店初级中学。1956年秋，初中发展到14个班，增设高中班2 个，后名为驻马店市第一中学。1958年春，易名为确山一中。1959年4月经信阳专署文化教育局批准在现址建校，1961年11月新校舍落成，高、初中部分为两校，高中部师生迁入新校址，校名仍为确山第一中学。1963年春驻马店改为专辖镇，校名为驻马店高级中学。1966年春改属驻马店专员公署文教局直属学校。1969年春，校舍被地委党校占用。1971年，地委党校迁出，学校交驻马店镇管理，继续开办，校名为驻马店四中。1978年春恢复为地区教育局直属，更为驻马店高级中学。

    学校现有一校三区，占地面积计150多亩，其中校本部占地60多亩，分校占地40多亩，第三校区占地40多亩。现有教职工270人，教学班54个，在校生3060人。驻马店市高级中学不仅历史悠久、位置优越，而且也是一所有着先进办学理念、鲜明办学特色、优质教师队伍、良好办学条件和骄人办学业绩的名校。

    目前，教职工207人，其中在职特级教师5人，高级教师47人，一级教师62人。40多个教学班，在校学生近4000人。学校学习环境优雅，师资力量雄厚，多媒体教室、语言室、计算机室、图书室、实验室、天文台设备齐全，拥有一批全国省、地、市级教育先进工作者及劳动模范。学校领导把全体教职工当成请来的客人，以诚相待，在思想感情上理解尊重他们，工作上信任支持他们，学习上鼓励帮助他们，生活上关心体贴他们。学校在政治、工作、学习、生活上创造了宽松的环境，充分发挥驻马店高级中学教职工的积极性、主动性和创造性，狠抓各个教学环节的落实，积极开展各项教研活动，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到了发展，为祖国培养了一批又一批优秀人才。1978年恢复高中以来，驻马店高级中学向高校输送的人数年年名列第一。且在九市、县十三所重点高中中，前50名、前100名、和前300名中始终过半。2000年高考仅清华、北大就在驻马店高级中学录取9人，创河南省先河。

理念是行为的先导，特色是理念的外化。

    驻马店市高级中学始终把“以人为本，关爱每位学生”作为自己的办学理念，秉承“求真、砺志、笃学、达才”的校训，以“正身、垂范、敬业、爱生”为教风，以“刻苦、进取、善思、会学”为学风，坚持以渊博先进的知识教育人，以科学严格的制度管理人，以热情诚挚的态度服务人，以优美舒适的环境陶冶人，结合社会经济发展需要，把发展定位在“高标准、高质量、现代化、示范性”的方向。

    （1）实行制度创新，引进竞争机制。驻马店市高级中学早在2008年李文忠校长上任伊始就在驻马店市率先实行全员聘任制、岗位责任制、绩效工资制、年级处室主任负责制。而且将工作岗位、工作量、工作业绩与工资挂钩。管理体制的改革、竞争机制的引入，实现了学校宏观调控与年级面对面管理的有机结合，也使学校形成了“能者上，平者下，庸者出”的用人格局。

    （2）树立以生为本的观念，全面提高学生素质。以生为本就是要使教育面向全体学生，为学生的终身发展负责。按照国家规定开全课程，开足课时；学校在新生一入校就对他们进行理想教育、纪律教育、行为规范教育等，随后，又对学生进行以爱为核心的情感教育，学校还针对青年学生的特点，启动学生的自信，鼓舞他们的斗志，教育他们要“弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔”。学校的每个年级都有自己的口号，每个班级都有自己的誓言，每个学生都有自己的目标。通过一系列开创性的富有特色的活动，培养学生们积极进取的精神，乐观向上的态度，真诚善良的品格。

学校还开展丰富多彩的社会实践活动，通过手制作、电器维修、参观工厂，义务劳动、社会调查等形式来提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。专职教师精心组织，科学指导，活动开展有声有色。驻马店高级中学还成立有篮球队、武术队、舞蹈队及其它艺术团体，驻马店高级中学的各种体育运动、艺术活动多姿多彩。还每年多次举行双语演讲比赛、书法绘画作品比赛、校园文学作品大赛、计算机操作大赛、诗歌朗诵比赛等各种竞赛活动，所有这些，对学生的全面发展和素质的提高都起到了很重要的作用。

    （3）让低起点的学生考上大学，办让家长满意的学校。驻马店市高级中学始终本着“以人为本，关爱每一位学生”的原则，旗帜鲜明地提出“让低起点的学生考上大学”的口号，因为驻马店高级中学深深地明白，每个学生虽然只是老师众多服务对象中的之一，但却是家长心中的唯一，只有让低起点的学生也同样考上大学，才算是尽到了自己的责任和义务，才能大面积提高教育教学质量，也才能办成让社会满意的学校。针对学生的心理特点和承受能力，采取激励式教育方法挖掘学生的潜能，树立学生的信心，点燃学生的激情，激发他们求知的欲望。聘任心理教师定期开展讲座，针对后进生心理障碍，有的放矢，认真分析，找出解决问题的良策。

    （4）重视校园文化建设，优化育人环境。进入驻马店市高级中学的校园，就会感受到它浓郁的文化氛围。首先映入眼帘的是两座教学楼立柱上的对联：“天行健自强不息追理想，地势坤厚德载物铸品格”，“求真向善为人无愧大地，格物致知行事有益国家”。校园“矿砂文学社”已有二十年历史，《矿砂报》每月一期，期期精彩，曾两次荣获“全国中学生优秀校刊校报”称号，《矿砂报》中的优秀文章在2004年已由中国文联出版社编集出版为《矿砂文学优秀作品选》。校园电视台由学生自制的节目，精彩纷呈，很受学生欢迎。另外，武术队、舞蹈队、健美操队、音乐小组、书画社等各种团体十分活跃。为丰富校园文化，提高学生素质，学校还经常邀请专家学者等到学校各种报告，河南大学教授的话题作文专题讲座，疯狂英语创始人李阳的专题报告，南开大学教授顾沛的“数学之美”报告会，郑州47中心理咨询专家的专题报告会，博士生导师黄淮学院院长娄源功的高考志愿填报指导报告会等。

    （5）突出学生的主体地位，大力开展课堂教学改革。在教育教学上，驻马店市高级中学大力倡导“尊重的教育”，即尊重教育规律，尊重学生的发展规律，尊重学生的人格、个性。充分落实学生的主体地位，优化课堂结构，教师实现由“讲师型”向“导师型”转变。为此，驻马店高级中学制定了《课堂教学改革实施方案》，大力开展课堂教学改革。还组织优秀老师对全校的研究性学习进行公开的教法学法指导，并为全校老师上新教法示范课。

在课堂教学中，学校用“设置问题情境——自学探索——讨论讲解——联系巩固——辅导反馈”的新型课堂教学模式代替了“复习——导入——讲授——小结——作业”的传统课堂教学模式。在课堂学习中，让学生自己发现问题，思考问题，从而解决问题，真正做到了教师为主导，学生为主体，使学生真正成为学习的主人。在对学生学习的引导上，学校着重培养学生的自主学习能力：新生入学都要接受初高中过度指导，每次大型考试后都开展以班为单位的师生交流会，举办学习方法指导报告会、学生学习经验交流会……这些活动始终贯彻一个理念：变“要我学”为“我要学”，变“我学会”为“我会学”。学校还引导学生开展研究性学习，进而让学生从中获得科研兴趣、科研方法和科学精神。一系列课堂教学改革，为课堂教学注入了新的活力，极大的提高了学生学习的积极性、主动性、创造性，大面积提高了教育教学质量，也为学生的终身发展奠定了很好的基础。

加大科研力度，实施科研兴校战略。

    近年来，大兴教研之风，以教研促教学，坚定不移地走“教研立校、教研兴校、质量强校”之路，坚持“以科研提高教学，以教学促进科研”的指导方针，以教研组为单位针对教育教学中的实题进行攻关，语文组在特级教师李文忠的带领下从2000年起就开始进行课题研究，并在全国率先提出了“动态语文”的概念，引起了很大的反响，经过几年的探索“动态语文研究”取得了丰硕的成果，出版语文组论文集《动态语文教学课程开发理论与实践》一本，辅助读物《新课堂互动阅读》6本，《非常语文200篇》12本，还有练习集《双色语文大课堂》等，还开发校本课程《动态语文读评创》6本。“动态语文理论与实践研究”这一课题也立项为省级科研课题并获科研成果奖。书记张志仲等开发了校本德育教材，综合学科自主开发校本课程《大背景大综合》并在教学中应用取得了良好的效果，政治学科吴富安等进行了动态政治的课题探索，张胜利老师自主编写了校本教材《高考政治热点追踪》，历史老师关永红等开发了高三复习校本课程《中国古代史复习指导》，化学组也进行了动态化学的研究，并获省科研成果奖。驻马店高级中学科研处还经常有计划有目的的组织教师学习科研理论，定期邀请有关专家来校讲学指导，多次组织老师到衡水中学、安秋四中、金陵中学、南湖中学等外地名校参观学习，加强课题研究的过程管理，定期印发学校自己创办的科研刊物——《教研之友》以及时总结和促进学校的科研活动。建立教师的教科研档案，作为考核教师工作、评选教科研先进的重要依据。学校有省级立项的科研课题4项，出版专著50多本，教师在国家、省、市级公开报纸杂志上发表学术论文300多篇，科研水平在全市领先，为此，驻马店市高级中学被定为全市首家研究性学习试点单位。

改善办学条件，取得骄人成绩。

    在长期的教育教学实践中，驻马店市高级中学培养出了一批享誉全市乃至全省的名师。优秀的教师队伍是学校的宝贵资源和巨大财富，是学校腾飞的动力和源泉，也是学校成为天中名校的关键性因素。

    学校基础设施和教学设备充足完善，各类建筑总面积达52000平方米，所有建筑均符合国家设计的标准和求，所有指标均符合国家标准。学校拥有可容纳500人的大型多功能报告厅一个，小型多媒体报告厅一个，大小会议室4个；学校拥有近500平方米宽敞明亮的大型排练厅一个，还有专门的音乐教室、美术教室、劳技教室和心理咨询室。学校还有教师备课大厅两个。每个备课厅均配有电脑，便于老师查阅资料，厅内还有冷暖空调。学校有各类实验室6个，其中物理、化学实验室各两个，生物实验室两个，学生操作台600个，各科实验器材均按照国家一类标准配备，能满足高中课程所规定的一切实验需要，演示、操作实验开出率达到100％。学校有计算机教室5个，高性能微机300台，每个教室均安装有多媒体。各教室均配有闭路电视系统，实物投影仪、听力箱等。校内还建有校园网，每个办公室均配有电脑，有效地满足了师生工作和学习的需求。学校图书馆建筑面积1500平方米，馆内藏书10多万册，各种报刊杂志、工具书、参考书和电子音像资料。馆内设有教师阅览室1个，学生阅览室2个，阅位500个，电子阅览室1个。学校有高标准塑胶操场两个，占地面积30000多平方米，拥有300米标准田径跑道，篮球、排球、网球、乒乓球、羽毛球等各种场地俱全。学校还有大型的体育训练厅，各类体育器材齐全，且符合国家规定标准。还有高标准教工活动区，包括乒乓球室、健身房和棋牌室。学校现有教学楼4幢，学生寝楼4幢，可容纳2600名学生就寝。学校有学生食堂三个，卫生条件一流，可满足所有学生同时就餐。学校有医疗室2个，专业医务人员3名，室内卫生器材、设备均达到国家规定一档配备标准。驻马店市高级中学良好的办学条件，为学生提供了学习和生活的保障，为他们德智体美劳的全面发展提供了必要的物质基础。

    一分耕耘，一分收获。全新的办学理念，鲜明的办学特色，优质的教师队伍，良好的办学条刊，使驻马店市高级中学成为素质教育的基地，人才培养的摇篮。自从创办以来为社会培养了大批合格劳动者，也培养了许多优秀人才。如先后担任过驻马店地委书记、省广电厅厅长的宋国华，曾任内蒙古农业厅厅长的孙秀民，驻马店市现任副市长段腊梅，博士生导师、加拿大华人工商联主席、现任蒙特利尔理工学院院长的魏冬青，清华大学教授、博士生导师史元春，武汉大学体育学院副院长王贺立，省美协副主席、河南大学博士生导师马国强等。由于学校决策正确，措施得力，升学率大幅提高，升学人数连年攀升，会考一次性合格率达到95％，优秀率达到60％，每年都有一大批学生从学校走出进入理想的大学。

     该校曾多次被评为“驻马店市高招先进单位”，“驻马店市教学质量提高学校”，“市高招应届生总平均增长幅度第一名”，“市培优先进学校”等；曾被评为全国青少年读书育人特色学校、全国爱国主义教育读书活动组奖，还历年被评为市高招体育艺术类升学先进学校，多次荣获市艺术教育先进单位、市体育工作先进单位等，并在省、市、区的各种大型体育艺术活动中多次获奖，每年都有99％的学生达到“学生体质健康标准”。学校也涌现出了许多或全面发展或学有特长的学生，如司振中同学品学兼优、全面发展，他既以优异成绩被北师大录取，又在诗歌朗诵、英语演讲、节目主持等方面富有特长，还曾经在全国英语作文大赛中夺得第一名；在2005年高招中被录取到北京大学的张会强同学，在全国作文大赛中荣获一等奖；在2005年被录取到北京大学的高阳，既是灌篮高手，又是书法爱好者，还在国家省级的单科竞赛中多次获奖。学生在国家、省级单科竞赛、作文大赛、计算机操作大赛、音乐舞蹈大赛、体育比赛中获奖70多项；各类报纸杂志公开发表作品60多篇。办学条件不断改善，办学档次不断提高。驻马店市高级中学建成10层科技楼一座，分校科技楼一座，高标准塑胶操场两个。驻马店市高级中学是驻马店市现代教育技术实验学校，曾被评为省电化教育一类学校、市电气化教育先进单位、市教育系统信息工作先进单位等。

    驻马店市高级中学还被评为“河南省文明学校”、“省卫生先进位”“市文明单位”等，还历年获得“市先进基层党总支”、“市先进基层工会”、“市依法治校工作先进单位”等。

共赢发展 ，创造更加美好的明天。

    驻马店市高级中学的快速发展，对周边学校起到了很好的示范、辐射和带动作用。2003年驻马店市高级中学把薄弱学校第六中学整合为一高分校，并使之成为一所规范化、高标准、高质量的市内窗口学校。使闲置的资源得到了充分的利用，周边的学生拥有了一个理想的求学之地，实现了有关各方的共赢。学校还与顺河中学、诸市中学等结成联谊学校，资助了大量的桌椅板凳及体育器材等，对他们的发展起了很大的作用。

    著名诗人艾青说：“胜利的花朵闪耀在随时延伸的路上，成功的果实悬挂在随时升高的空中。”驻马店市高级中学尽管在教育教学上取得了很大的成绩，但一高人并不满足，他们深知已有的属于过去，欲求的尚在征，正如他们在科技楼上悬挂的字幅所写的那样，在未来的道路上，他们还要“励精图治、追求卓越”。（吴庆展）